YKS'ye son 100 gün: gün gün değil, hafta hafta plan

Neden gün gün değil, hafta hafta?

Sınava 100 gün kaldığında masaya oturan öğrencilerin çoğu aynı işi yapar: Bir defter açar, 100 satır çizer ve her güne bir konu yazar. Bu plan ilk hafta güzel görünür. Sonra bir gün hastalanırsın, bir gün deneme beklediğinden uzun sürer, bir gün de hiç içinden gelmez. Üçüncü günün işi dördüncüye, dördüncününki beşinciye kayar ve on gün sonra plan, yetişemediğin işlerin listesine dönüşür.

Haftalık plan bu sorunu baştan çözer. Haftanın başında "bu hafta bitecekler" listesini koyarsın; günlere dağıtım esnek kalır. Pazartesi aksarsa salı telafi eder, telafi de olmazsa haftanın sonundaki tampon gün devreye girer. Önemli olan tek tek günler değil, haftanın sonunda listenin ne kadarının bittiğidir.

Bir başka sebep daha var: Son 100 gün tek parça değildir. İlk haftalarla son haftalarda yapılacak iş birbirinden çok farklıdır. Gün gün plan bu farkı göremez; hafta hafta düşününce dönemleri ayırmak kolaylaşır. Genel program kurma mantığını henüz oturtmadıysan önce TYT çalışma programı rehberine bakmanı öneririm; bu yazı o mantığın son 100 güne uyarlanmış hâli.

Önce elindeki sayıları bil

Plan yapmadan önce sınavın neyi ölçtüğünü net olarak bilmek gerekir. 2026-YKS Başvuru Kılavuzu'na göre TYT 120 sorudan oluşuyor ve 165 dakika sürüyor: Türkçe 40, Sosyal Bilimler 20, Temel Matematik 40, Fen Bilimleri 20 soru. AYT'de her puan türü için farklı testler cevaplanıyor ve oturum 180 dakika. Ham puan da her testte doğru sayısından yanlışın dörtte biri çıkarılarak bulunuyor.

Bu sayılardan plan için iki sonuç çıkar:

• TYT'de Türkçe ve Temel Matematik, her biri TYT puanının %33'ünü taşıyor. Sosyal ve Fen ise %17'şer. Son 100 günde zamanın büyük kısmını bu iki ana teste ayırmak, duygusal değil matematiksel bir karardır.
• Kılavuzdaki puan türü tablolarına göre SAY, EA, SÖZ ve DİL puanlarının hepsinde TYT'nin ağırlığı %40. AYT'ye odaklandığın haftalarda bile TYT'yi bırakmak, puanının %40'ını ihmal etmek demek.

Netin puana nasıl çevrildiğini ayrıntılı görmek istersen net hesaplama yazısında örneklerle anlattık.

2027-YKS'nin tarihi ÖSYM tarafından henüz açıklanmadı. Önceki yıllarda olduğu gibi haziranda yapılması bekleniyor; resmî takvim yayımlandığında 100 günü ona göre geriye doğru sayman yeterli. Takvim çıkmadan yapacağın en iyi şey, kendi "100. gün"ünü tahmini olarak işaretleyip hazırlığı o tarihe göre başlatmak.

14 haftayı dört döneme ayır

100 gün kabaca 14 haftadır. Bu haftaları dört döneme ayırmak, her dönemin tek bir ana hedefi olmasını sağlar.

Bu tablodaki sayılar bir başlangıç noktası, kural değil. Her denemenin ardından analize en az deneme süresi kadar vakit ayırmak gerekir. Bunu yapamıyorsan deneme sayısını azalt; analiz edilmeyen deneme, sadece yorgunluk üretir.

Haftalar 1–2: Tespit

İlk iki haftanın amacı çalışmak değil, nereye çalışacağını bulmaktır. Bir TYT ve puan türüne uygun bir AYT denemesi çöz. Ardından her ders için üç sütunlu bir liste hazırla: "biliyorum", "yarım biliyorum", "hiç çalışmadım".

Son 100 günde en çok net getiren sütun ortadakidir. "Hiç çalışmadım" sütunundaki ağır bir konuya iki hafta gömülmek yerine, "yarım biliyorum" sütunundaki beş konuyu toparlamak genellikle daha hızlı sonuç verir. Hangi konuların sınav kapsamında olduğunu görmek için MEB'in 2026 YKS için yayımladığı kazanım belgesine bakabilirsin; listeyi okul kitabındaki ünite sırasına göre değil, bu belgeye göre kurmak daha sağlıklı.

Listeyi bitirince her konunun yanına iki not düş: Denemelerde bu konudan ne sıklıkla soru görüyorsun ve konuyu kapatmak sana kaç saat sürer? Sık gelen ve az saat isteyen konular planın en başına yazılır.

Haftalar 3–8: Eksik kapatma

Bu altı hafta planın gövdesidir. Haftalık zamanın kabaca yarısı eksik konulara, dörtte biri tekrara, kalanı deneme ve analize gider.

Eksik konu çalışmanın en verimli sırası şudur: Konuyu kısa bir anlatımdan ya da kendi notundan bir kez gözden geçir, hemen ardından kolay sorulardan başlayarak 30–40 soru çöz, yanlışlarını işaretle ve iki-üç gün sonra o yanlışlara geri dön. Konuyu sadece okumakla bıraktığında "anladım" hissi oluşur ama denemede soru çıktığında aynı hız gelmez.

Tekrar kısmını atlamak bu dönemin en sık yapılan hatasıdır. Yeni konu bitirmek motive edicidir, eski konuya dönmek sıkıcı gelir. Ama üçüncü haftada kapattığın konu yedinci haftada tekrar edilmezse sekizinci haftanın denemesinde yine boş kalır. Bu yüzden her haftanın içine, iki hafta önce bitirdiğin konular için ayrılmış sabit bir tekrar bloğu koy.

Tekrarı yanlışlarından yapmak en kısa yoldur. Denemede ve soru çözerken yanlış yaptığın soruları bir yerde toplamak, son 100 günün en değerli kaynağıdır. Defter tutuyorsan yanlış soru defteri rehberindeki düzen işine yarar; telefonla çalışmayı seviyorsan yanlışlarının fotoğrafını çekip Netio'ya soru olarak ekleyebilir, tekrar haftasında hepsini tek yerden önüne getirebilirsin.

Haftalar 9–12: Deneme ağırlıklı dönem

Bu dönemde konu çalışması bitmez ama ağırlık değişir. Artık asıl soru şudur: Bildiğin konudaki soruyu, sınav koşullarında, süresi içinde doğru işaretleyebiliyor musun?

Haftada iki TYT ve bir-iki AYT denemesi bu dönem için makul bir yüktür. Denemeleri mümkünse sınav saatinde, yani sabah 10.15 civarında başlat. 2026'da TYT ve AYT oturumları sabah 10.15'te başladı; vücudunun o saatte zihinsel olarak uyanık olmaya alışması, gece geç saatte çözülen denemelerle sağlanmaz.

Her denemeden sonra yanlış ve boşlarını dört başlıkta ayır: bilgi eksiği, işlem hatası, okuma hatası ve süre yetmemesi. Hangi başlık ağır basıyorsa o haftanın çalışması ona göre şekillenir. Bilgi eksiği konu çalışmasıyla, işlem hatası kontrollü soru çözümüyle, süre sorunu ise turlama ve test sırası çalışmasıyla kapanır. Denemeyi nasıl okuyacağını deneme sınavı stratejisi yazısında, süre ve turlama tekniklerini de TYT net artırma taktikleri yazısında bulabilirsin.

Haftalar 13–14: Hafifletme

Son iki haftada yük azalır, düzen sıkılaşır. Yeni konu açılmaz. Çalışma saatleri, sınavın yapılacağı saatlere göre ayarlanır. Bu dönemin ayrıntılarını aşağıda ayrı bir başlıkta anlatıyorum.

Tekrar, deneme ve eksik kapatma dengesi

Öğrencilerin büyük kısmı bu üç işten birine fazla yüklenir. Kimi her gün deneme çözer ama hiç konu kapatmaz; netleri aynı yerde döner. Kimi konu bitirmeye o kadar dalar ki denemeye hiç vakit kalmaz; sınavda süre yetmez. Kimi de güvenli alanda kalıp sürekli bildiği konuları tekrar eder.

Dengeyi kurmak için kaba bir oran işe yarar. Aşağıdaki tablo haftalık çalışma saatinin yaklaşık dağılımını gösteriyor:

İlk iki haftada denemenin payının yüksek olması kafanı karıştırmasın; o haftalarda deneme, teşhis aracıdır. Son haftalarda ise deneme, hız ve dayanıklılık için çözülür.

Oranları her hafta sonunda gözden geçir. Netlerin bir derste yerinde sayıyorsa ve analiz hep "bilgi eksiği" diyorsa, o dersin eksik kapatma payını artırman gerekir. Bilgin yerinde ama süre yetmiyorsa deneme payını yükselt.

Örnek bir hafta: 5. hafta

Teoride her şey kolay; asıl zorluk bir haftayı somut olarak dağıtmaktır. Aşağıdaki tablo, eksik kapatma dönemindeki bir SAY öğrencisinin örnek haftası. Okula giden biri için akşam saatleri, mezun bir öğrenci için gün boyu düşünülebilir; mantık aynıdır.

Bu tabloda dikkat etmen gereken birkaç ayrıntı var:

• Türkçe paragraf neredeyse her gün var. Paragraf, kısa ama düzenli çalışıldığında gelişen bir beceridir; haftada bir gün üç saat çalışmak, her gün yarım saat çalışmanın yerini tutmaz. TYT Türkçe rehberinde bunun gerekçesini ayrıntılı anlattık.
• Denemeler sabaha konmuş, analiz aynı gün yapılıyor. Analizi ertesi güne bırakmak, sorunun neden yanlış gittiğini unutmak demektir.
• Pazar sabahı tampon. Bu blok boş kalırsa sevin; dolarsa planın yine bozulmamış olur.
• Her blok bir süre değil, bir iş tanımıyla yazılmış. "2 saat matematik" yerine "fonksiyonlar, 40 soru" yazmak, bloğun bittiğini anlamanı sağlar.

Blokların uzunluğu kişiye göre değişir. Çoğu öğrenci için 50–90 dakikalık bloklar ve aralarında kısa molalar iyi işler. Uzun süre odaklanmakta zorlanıyorsan blokları kısaltmak, sayılarını artırmaktan daha iyi bir çözümdür. Bu konudaki pratik yöntemler için verimli ders çalışma teknikleri yazısına bakabilirsin.

Planı her hafta nasıl güncellemelisin?

Haftalık planın gücü, her pazar yeniden kalibre edilebilmesindedir. Pazar akşamı yarım saat ayır ve şu dört soruyu yaz:

1. Bu haftanın listesinin ne kadarı bitti? Bitmeyenler neden bitmedi: süre mi yetmedi, konu mu beklenenden zordu, yoksa hiç başlanmadı mı?
2. Haftanın denemelerinde hangi hata türü öne çıktı?
3. Gelecek hafta hangi iki konu kesin bitmeli?
4. İki hafta önce kapattığım konulardan hangileri tekrar istiyor?

Bu dört sorunun cevabı, gelecek haftanın listesini zaten büyük ölçüde belirler. Listeyi yazarken bir kuralı unutma: Bir haftaya, gerçekçi olarak yapabileceğinden fazlasını koyma. Haftalık hedeflerin dörtte üçünü düzenli olarak tutturmak, bir hafta her şeyi yapıp sonraki iki hafta tükenmekten çok daha fazla net getirir.

Netler bazı haftalar düşecek. Bu normaldir; deneme setleri farklı zorluktadır, uykun ve dikkatin her hafta aynı değildir. Tek bir denemeye bakarak planı baştan yıkma. Üç-dört denemelik bir eğilime bak.

Son hafta: yük azalır, düzen sıkılaşır

Son hafta, öğrencilerin en çok yanlış yaptığı haftadır. Kaygı arttıkça "her şeyi bir kez daha gözden geçireyim" isteği de artar ve gece yarısına kadar konu tekrarı yapılır. Bunun sonucu, sınav sabahına yorgun ve uykusuz gelmektir.

Son haftada yapılacaklar şunlar:

• Yeni konu açma. Bu haftada yeni öğrenilen bir konudan sınavda net gelme ihtimali düşük, yorgunluk ve kaygı üretme ihtimali yüksek.
• Yanlışlarına son kez dön. Son 100 günde biriktirdiğin yanlışlar, en kişisel tekrar kaynağın. Hepsini değil, işaretlediğin "sınavda yine düşebilirim" sorularını gözden geçir.
• Bir tam prova yap. Sınavdan birkaç gün önce, sınav saatinde başlayan bir TYT ve ertesi gün bir AYT çözmek, oturumların fiziksel yükünü hatırlatır. 2026'da TYT cumartesi, AYT pazar günü yapıldı; 2027 düzeni için ÖSYM'nin yeni kılavuzunu bekle.
• Uyku saatini sabitle. Sınav günü sabah erken kalkman gerekecek. Bunu son gece ayarlamaya çalışmak işe yaramaz; en az bir hafta önceden aynı saatte yatıp aynı saatte kalkmaya başla. Ayrıntılar YKS uyku düzeni yazısında.
• Belgelerini ve yolunu kontrol et. Sınav giriş belgendeki binayı, oraya nasıl gideceğini ve ne kadar süreceğini birkaç gün önceden öğren. Geçerli kimlik belgen hazır olsun.

Sınavdan önceki gün ders çalışmak yerine hafif bir gün geçir. Kısa bir yürüyüş, sevdiğin bir yemek ve erken yatış, o gün çözeceğin elli sorudan daha çok işe yarar.

Sınav günü: sabahtan akşama

Sınav günü yapılacak işlerin çoğu, aslında önceki haftalarda alışkanlık hâline gelmiş olmalı. Yine de birkaç noktayı netleştirmekte fayda var.

Sabah. Alıştığın bir kahvaltı yap; sınav sabahı yeni bir şey denemenin sırası değil. 2026 kılavuzuna göre sabah oturumlarında saat 10.00'dan sonra sınav binasına aday alınmadı. Trafik, kalabalık ve kapıdaki kontroller düşünüldüğünde, bu saate sıkışmayacak şekilde erkenden yola çıkmak gerekir.

Salonda. Kitapçığı açtığında ilk iş, denemelerde oturttuğun test sırasını uygulamak. Sınavda yeni bir taktik denenmez. 2026'da TYT 165, AYT 180 dakika sürdü ve TYT'de ilk 120, AYT'de ilk 135 dakika salondan çıkış yoktu. Takıldığın soruyu işaretleyip geçmek, ikinci turda dönmek, denemelerde çalıştığın şeyin aynısıdır.

Oturum arasında ve akşam. TYT bittikten sonra cevap anahtarı aramak, arkadaşlarla soru tartışmak ve sosyal medyada "kaç net yaptın" paylaşımlarına bakmak, ertesi günün AYT'sine en zararlı hazırlıktır. TYT'yi kapat; akşam hafif bir tekrar yap, erken yat. Sınav sabahı kaygının yükseldiğini hissedersen sınav kaygısı yazısındaki nefes ve odak önerileri işe yarayabilir.

Plan aksadığında

100 günlük bir planın hiç aksamadan yürümesi neredeyse imkânsız. Hastalık, ailevi bir durum ya da üst üste kötü geçen iki deneme, bir haftayı tamamen silebilir. Böyle bir durumda yapılacak şey, kaybolan haftayı sonraki haftalara bölüştürmek değil, planı küçültmektir.

Kaybettiğin bir haftayı telafi etmek için sonraki iki haftayı aşırı doldurursan, büyük ihtimalle o iki hafta da yarım kalır. Bunun yerine kalan haftalarda öncelik listesini gözden geçir ve en alttaki birkaç konuyu bilinçli olarak çıkar. Her konuyu yarım bilmektense, sınavda sık soru gelen konuları sağlam bilmek daha çok puan getirir.

Motivasyonun düştüğü haftalarda da aynı ilke geçerli: Planı tamamen bırakmak yerine en küçük hâline indir. Günde bir paragraf seti ve bir matematik seti bile, zincirin kopmamasını sağlar. Bu dönemleri nasıl atlatacağına dair önerileri YKS motivasyon ve yorgunluk yazısında topladık. Çalışma planı üzerine diğer yazılar için çalışma planı kategorisine göz atabilirsin.

Son 100 gün, sihirli bir dönüşüm dönemi değil. Ama doğru dağıtıldığında, eksiklerin kapandığı, sınav refleksinin oturduğu ve sınava dinlenmiş girdiğin bir dönem olabilir. Bunun için her günü kusursuz geçirmen gerekmiyor; her haftayı bir öncekinden biraz daha bilinçli geçirmen yeterli.