Nereden başlamalı?
Yeni bir program kuruyorsan önce TYT çalışma programı rehberini kullan. Bu rehber mevcut seviyeyi ölçme, dersleri önceliklendirme ve günlük hedefleri somutlaştırma adımlarını bir araya getirir. Programın amacı takvimi doldurmak değil, hangi eksiğin hangi çalışma biçimiyle ele alınacağını belirlemektir.
TYT ve AYT için aynı saat kalıbı herkese uymaz. Okul programı, konu temeli, deneme sonucu ve dinlenme ihtiyacı birlikte değerlendirilmelidir.
Deneme sonucunu çalışma görevine dönüştür
Toplam net tek başına bir sonraki adımı söylemez. Deneme analizi rehberi; yanlış, boş, tahminle doğru ve süre yetmeyen soruları ayırmayı anlatır. Bilgi eksikliği konu tekrarı, yöntem hatası çözüm yaklaşımı, dikkat hatası kontrol rutini, süre problemi ise zamanlı pratik gerektirebilir.
Analizin sonunda her bulgu somut bir haftalık göreve dönüşmelidir. Yalnızca net grafiğine bakmak, hata nedeni değişmediği sürece yeterli olmaz.
Yanlışları tekrar sistemine al
Yanlış soru defteri rehberi, her yanlışı biriktirmek yerine tekrar etmeye değecek soruları seçmeyi önerir. Tekrar eden kavram hataları, yeni bir yöntem öğreten sorular ve sınavda yeniden kaçırılma riski yüksek örnekler önceliklidir.
Fotoğraf veya PDF içindeki seçili soruları bir araya getirmek için Netio soru kütüphanesi kullanılabilir. Bir soruyu kaydetmek tek başına öğrenme sağlamaz; neden yanlış yapıldığı ve ne zaman tekrar edileceği de kaydedilmelidir.
Rehberleri birlikte kullan
| İhtiyaç | Başlangıç sayfası | Çıktı |
|---|---|---|
| Haftayı planlamak | TYT programı | Ölçülebilir günlük görevler |
| Sonucu yorumlamak | Deneme analizi | Hata türüne göre yeni plan |
| Tekrarı düzenlemek | Yanlış defteri | Seçilmiş tekrar listesi |
| Çalışma adımını küçültmek | Ada sistemi | Tek oturumluk odak |
